Teatro: acotaciones, actos y escenas

Tras trabajar en el aula el teatro y sus elementos habéis hecho la siguiente actividad: teníais que elegir tres de los personajes que ilustran esta entrada y con ellos inventar un  breve diálogo teatral en el que interviniesen. Debíais incluir acotaciones.
En clase ya hemos oído los mejores diálogos, leídos por sus autores o autoras. A continuación podéis leerlos.

UNA ESTAFA DE VERDAD

Por Rafael Carrasco

(Nuestro amigo y astronauta Antonio Anmstring se encontraba de misión en el planeta Marte, en busca de material para investigar.)

ASTRONAUTA: ¡Que es aquello que hay en movimiento! Parece que en este planeta hay vida. Es como lo había imaginado un marciano, verde, pequeño, rechoncho y con antena.

ASTRONAUTA: Intentaré comunicarme con él a ver si podemos entendernos.

(El astronauta se dirige al marciano un poco temeroso.)

ASTRONAUTA: Hola amigo vengo en son de paz, soy un habitante del planeta Tierra, ¿tú me entiendes?

MARCIANO: Pues “dabuti” ya que paso todos los veranos en la playa de Fuengirola.

ASTRONAUTA: ¡Cómo! Entonces igual que yo, ¿cómo es que no hemos coincidido?

MARCIANO: Porque cuando atravieso la atmósfera terrestre me transformo en guiri alemán, y mi piel se pone roja como una gamba.

ASTRONAUTA: Ya me parecía a mí. Con esa pinta te habría reconocido en cualquier sitio, ya sea en la playa o en el Polo Norte.

NARRADOR (voz en off): El astronauta pensó que podría venderle la exclusiva a la reportera Carmeles y así sacar un dinerillo extra para no tener que pasar otro año más las vacaciones en Fuengirola, como llevaba haciendo veinte años y le gustaría cambiar a una playa paradisíaca.

ASTRONAUTA: Oye amigo verde, te gustaría poder ser una estrella en mi planeta.

MARCIANO: No sé, no sé, eso debe ser muy peligroso.

ASTRONAUTA: Que va, y además podrás tener todo lo que deseas.

MARCIANO: ¿De verdad?

ASTRONAUTA: Déjame que hable con mi amiga la reportera Carmeles.

NARRADOR (voz en off): El astronauta se dirigió hacia la nave para ponerse en contacto con la periodista y así poder concertar una exclusiva a nivel mundial, pero a pago de una cuantiosa cantidad de dinero.

(El astronauta se dirige a la nave y llama a la reportera por teléfono vía satélite)

REPORTERA: ¿Dígame?

ASTRONAUTA: Hola Carmeles, tengo la exclusiva de tu vida.

REPORTERA: Si es un montaje no me interesa.

ASTRONAUTA: ¿Qué te parece una entrevista a un ser de otro planeta? Sería tu mayor triunfo.

REPORTERA: Y cuánto me va a costar la broma.

ASTRONAUTA: Hombre, esto no es gratis.

REPORTERA: Bueno, el precio lo pones tú, no hay ningún problema.

ASTRONAUTA: Esa es mi chica. Lo haremos vía satélite desde la nave porque cuando pasa la atmósfera terrestre se transforma en un guiri.

REPORTERA: De acuerdo, me pongo manos a la obra y en un par de horas lo tengo todo preparado.

ASTRONAUTA: Me pongo manos a la obra.

(El astronauta puso muy guapo al marciano, lo lleva a la nave, y lo tiene todo preparado en el tiempo previsto.)

REPORTERA: En exclusiva mundial la única entrevista a un marciano, no se lo pierda, es la única oportunidad de verlo.

ASTRONAUTA: Con todos ustedes, aunque e intentado poner guapo al marciano feo.

NARRADOR (voz en off): Todos estaban muy sorprendidos porque en televisión solo se veía un guiri muy colorado ya que su imagen al pasar la atmósfera, era como cuando el viajaba a la Tierra. Fue todo un chasco mundial.

EL INCENDIO

Por Ana María Carrasco

ESCENA 1

( En el escenario aparece un edificio en con unas pocas de llamas y un camión de bomberos. Entran al escenario el bombero y el abogado)

BOMBERO- Oiga, disculpe señor, en el edificio no puede entrar nadie. Está terminantemente prohibido entrar en él.

ABOGADO-(gritando).Pero ahí dentro está la documentación de un juicio muy importante que todavía no está resuelto.

(Entra en el escenario la periodista)

PERIODISTA- Disculpe,¿ tiene unos minutillos para hablar?

BOMBERO-¡Por supuesto!

PERIODISTA- ¿Cómo va el edificio?

BOMBERO- Va muy bien, el fuego ya está controlado

PERIODISTA- ¿Las llamas han llegado ha alcanzar todo el edificio?

BOMBERO- No, llegamos a tiempo y las llamas sólo han alcanzado la primera planta.

ABOGADO- (Dudoso y a la vez contento)¿Sólo a la primera?¡Y yo que creía que toda la documentación del juicio y todos los demás papeles se habían quemado!

CON UN MARCIANO EN LA LUNA

Por Ángel Cañuelo

ASTRONAUTA- (Dijo contento...) ¡Por fin soy mayor, voy a cumplir mi sueño!

REPORTERA- ¿Cuál es tu sueño?

ASTRONAUTA- Mi sueño es viajar a la Luna, y entonces haré fotos, y cuando llegue a la Tierra te las entregaré para que se las des a tu jefe y entonces ganaré muchos dineros y podré, yo y mis padres, salir de números rojos.

REPORTERA- Buena idea pero, si estáis en números rojos¿cómo vas a alquilar un cohete?

ASTRONAUTA- No te preocupes por eso, mi abuelo tiene en su campo. Uno que compró cuando le tocó la lotería, y me imagino que me lo dejará.

REPORTERA- ¿Cuándo vas a empezar el viaje?

ASTRONAUTA- Pues, no lo sé, quizás este sábado, porque mientras preparo la botella de oxígeno, el traje, la comida... me puede llevar 2 o 3 días.

REPORTERA- Por fin llegó el día.

ASTRONAUTA- Ya son las 7, tengo que darme prisa.

REPORTERA- Yo ya estoy vestida y con la cámara preparada.

ASTRONAUTA- ( Cuando el cohete despegó y el astronauta llegó a la Luna se encontró con compañía, un marciano) Hola marciano,¿ me puedes enseñar lugares para conseguir fotos?

MARCIANO- Claro que sí, ven, acompáñame.

ASTRONAUTA- ¿Qué es esto?

MARCIANO- Esto es el famoso cráter de la Luna, es el más grande.

ASTRONAUTA- Con esto y unas pocas fotos más me iré a la Tierra.

MARCIANO- Yo solo me sé cuatro cosas importantes.

ASTRONAUTA- Con eso me vale.

MARCIANO- ( A las cuatro terminaron de hacer fotos) Buen amigo, adiós.

ASTRONAUTA- ( Triste) Adiós, y muchas gracias.

REPORTERA - ( Cuando el astronauta llegó a la Tierra le dijo...) Con la cámara que puse en el cohete he conseguido tus fotos, no hace falta que me las enseñes, ya se las he dado a mi jefe,y toma, esta es tu parte.

ASTRONAUTA- Gracias.

UNOS EXTRATERRESTRES EN LA TIERRA

Por Mari Carmen Cabello

(Entra en el escenario la presentadora de televisión)

PRESENTADORA .- Estamos aquí para presenciar la salida de un cohete con un astronauta a Urano. comienza la cuenta atrás: 3, 2, 1... despegue...

(El cohete llega a Urano)

ASTRONAUTA.- Al fin llegué después de tanto viaje. (Suena una voz extraña a voces) Extraterrestre, extraterrestre a la vista rápido, rápido escondeos que viene.

(Todos los extraterrestres se esconden)

ASTRONAUTA.- ¡ Vengo en son de paz! y no soy ningún extraterrestre. solo he venido a hacer unas cuantas fotos.

(todos murmuran)

TODOS.- Waaassssasssssaaa

EXTRATERRESTRE.- Está bien, puedes quedarte el tiempo que necesites pero con una condición.

ASTRONAUTA.-¿Cuál?.

EXTRATERRESTRE.- Que nos lleves a ese lugar de donde vienes tú. pero luego nos devuelves aquí, ¿vale?.

ASTRONAUTA.- ¡Trato hecho!.

(El astronauta vuelve con las fotos y con los extraterrestres, todo el mundo queda sorprendido)

TODO EL MUNDO.- ¿Qué hacen aquí esos extraterrestres?, y qué monos son, míralos...

PRESENTADORA.- Parece que tenemos compañía .
ASTRONAUTA.- No, sólo van a hacer unas cuantas fotos y luego volverán a casa.

TODO EL MUNDO.- No,que se queden, que se queden, por favor...

ASTRONAUTA.- Está bien, se quedarán..., si ellos aceptan.

EXTRATERRESTRES.- Sí claro, si no somos mucha molestia.

TODO EL MUNDO.- ¡Bieeennn!

(Se cierra el telón).

Una erupción volcánica en el monte Vesubio

 por Rafael CARRASCO

Hoy 4 de mayo de 2010 mi familia y yo nos vamos a Nápoles, una ciudad de Italia, en avión. Tengo miedo a las alturas y por eso tengo ganas de que se acabe el vuelo.
Estamos alojados en un hotel, cerca de el monte Vesubio. Al lado de nuestra habitación se hospeda un viejo amigo de la familia, Mohamed, un hombre de 43 años, tiene los ojos verdes, el pelo castaño y es muy alto e incluso le digo en plan de broma:
-Si das un salto llegas al cielo, tocas las estrellas y te duermes en la Luna.
Él se ríe pero lo que tiene de alto es de amable, listo y generoso.
Mohamed nos ha invitado a cenar en un restaurante italiano.
Nosotros, cuando habla, lo entendemos aunque hable otro idioma, ya que se vino a vivir a España hace tiempo. Algunas veces utiliza palabras en francés, ya que es marroquí; pero él, cuando no entiende algo dice:
-¿Perdón?
A mí me parece la mejor persona del mundo junto a Antonio, mi amigo de España, mi país.
Vamos a ver los monumentos, estoy impaciente por ir y dice Mohamed:
-Seguro que todo te gustará.
-¿Y veré algo que haya en mi país?
-No, pero con lo listo que eres, acertarás todo lo que veamos.
-¿Seguro?
- Sí, claro
Desde fuera vemos un gran Palacio con grandes piscinas y muchos árboles y Mohamed me pregunta:
-¿Sabes qué es esto?
-Sí, es donde se hacen mesas redondas.
-No exactamente, es donde vivían los reyes y reinas, se llama Palacio Real de Capodimonte .
Y ahora se pone a llover pequeñas gotas grises y nos tenemos que ir al hotel.
Estoy mirando por la ventana y veo una piedra al rojo vivo caer volando, pero ahora veo una montaña expulsando líquido naranja rojizo y se pone a llover ceniza cada vez más fuerte, grito y mi padre y Mohamed vienen, les aviso de esto.
De repente papá pone la televisión y en las noticias avisan a la población que no salgan de casa, y que se cierren las ventanas. El volcán Vesubio había entrado en erupción.
Yo estoy muy asustado y me voy a esconder debajo de la mesa.
Ahora que han pasado cinco horas la erupción volcánica ha cesado. La gente comenta lo sucedido y respiran ya, con cierta tranquilidad. Creo que son las vacaciones más interesantes que me han podido pasar .Pero todavía tengo el susto en el cuerpo, ¡no todos los días entra en erupción un volcán!, ¡y menos aún verlo en vivo y en directo!

Mi viaje a Italia

El año pasado viajé a Nápoles, a Italia, para visitar a mi tía. Cuando llegamos la llamé y le dije:
-Hola, tita ya hemos llegado y nos hemos montado en el autobús para ir al hotel.
-¿No vais a venir a mi casa a visitarme?
-Sí, cuando saquemos la ropa de las maletas y lo coloquemos todo. Adiós tengo que cortar.
-Adiós guapa.
Cuando colocamos todo nos pusimos en camino hacia la casa de mi tía.
Ella me tenía preparada una visita a ir a visitar el monte Vesubio (volcán ), también me llevó al cine y a un museo de restos de animales, de objetos de la antigüedad y de fósiles.
Este volcán estaba activo ,no lo vimos desde cerca, pero me impresionó mucho.
Mi tía contrató un guía , el que nos explicó con mucho detalle la historia del volcán. El volcán se hizo famoso por una erupción el 24 de agosto del año79 D de C , en la que fueron sepultadas las ciudades de Pompeya y Herculano. El monte Vesubio está considerado como uno de los volcanes más peligrosos.
También nos explicó cuales son las partes de un volcán diciendo esto:
El cráter es la puerta de salida del volcán .
La chimenea es un conducto por donde sale el magma.
El cono volcánico es la montaña del volcán formada por los materiales que son expulsados.
Y el volcán tiene además de la lava expulsa otros materiales sólidos y gaseosos.
Me lo pasé genial con mi tía . Todos los sitios a los que me ha llevado me han encantado, pero el que más ha sido la visita al volcán. Además, cuando acabamos la excursión, mis padres, mi tía y yo nos fuimos a ver el resto de Italia.
Es preciosa, por mí me quedaría a vivir allí para siempre.

El volcán que acabó con Pompeya

 por Tomás J. García

Una vez, a los pies del monte Vesubio, estaba hablando con el guía.
-¿Este que es, un volcán o una montaña?
-Es un volcán.
-¿Ahora está durmiendo?
-Sí, claro.
-¿Dónde nacen?
-Donde se separan las placas.
-¿Cómo se forman los volcanes?
-El material liquido se solidifica y se va haciendo una montaña.
- Este volcán hace mucho no estaba tan elevado como ahora. Los volcanes son peligrosos, si vives por su alrededor. Debes de estar alerta porque la lava puede arrasar el lugar. Los volcanes se hacen en muchos años, acumulándose la lava en forma sólida, formando así el cono volcánico.
Por donde pasa el magma se llama chimenea y por donde sale la lava, los objetos sólidos y los gases, se llama cráter.
Los volcanes pueden entrar en erupción en cualquier momento. Un ejemplo de ello es lo sucedido en la ciudad de Pompeya hace miles de años, donde los habitantes de la ciudad murieron sepultados bajo la lava.

Una excursión al monte Vesubio

por Elena BERENGUEL

Un día mi familia y yo pensamos en ir a visitar el monte Vesubio. Entonces, compramos los pasajes y para el fin de semana siguiente todo estaba preparado para subir a bordo de un enorme avión. Pero nos dieron una mala noticia, no se podía viajar en avión hasta pasada una semana, como consecuencia de que el monte Vesubio se puso en erupción y los aviones y todos sus pasajeros corríamos mucho peligro . ¡Qué pena, teníamos muchas ganas de conocer Italia!
Al día siguiente la cosa cambió y pudimos embarcar con destino a Nápoles. Mi primera excursión sería ver el Monte Vesubio, era arriesgado después de las noticias que veía por televisión, pero tenía muchas ganas de ir de aventura, y mis padres me dieron el gusto. Pasó lo peor, el monte entró en erupción. Al principio pensé que era mi imaginación que la tierra se movía, pensé que íbamos a quedar enterrados como la ciudad de Pompeya. Tuvimos más suerte y nos pudimos poner a salvo. La lava brotaba, todo el mundo gritaba asustado, hasta las piedras volaban. Al final conseguí que todo aquello fuera una verdadera aventura.
A mi vuelta se lo conté a mis amigas y María me dijo:
-¡Qué guay! ¿Le has hecho fotos?
-Lamentablemente no.
-Bueno, no pasa nada; si ya me lo imagino.

Mi viaje a Tenerife

 por Ángel CAÑUELO 

El día 14 de abril de 2.004,fuí a Tenerife, ví volcanes con su forma cónica, su cráter, su olor a azufre etc. Conocí a un niño de allí que me dijo:
-¿Has visto el volcán? -Si le dije.
-¿Y la arena de la playa negra ? -No, yo sólo he visto lo que nos enseñaron en el colegio, las características más importantes del volcán.
Yendo para la playa empecé a ver arena negra y le dije a mi amigo:
-¿Por qué está negra la arena?
-Eso es por la lava del volcán.
-¿Qué va estallar?- Pregunté asustado.
-No. Este volcán estalló hace miles de años y no creo que vuelva a estallar hasta dentro de miles de años.
El día veinte me fuí y eché de menos a mi amigo. Desde el avión lo ví por última vez al volcán. Me fuí contento y con un poco de miedo porque estallase el volcán.

Relato. Vivir la erupción de un volcán

Hemos estudiado en clase los volcanes. Y además de ese conocimiento científico del vulcanismo se ha planteado una actividad literaria: escribir un relato en estilo directo en el que la acción se desarrolle coincidiendo con la erupción de un volcán. Se debía ambientar la historia utilizando los conocimientos adquiridos en la Unidad.

En las siguientes entradas publicaremos algunos textos escritos por alumnos y alumnas de clase...

Hemos celebrado el Día del Libro

El 23 de abril se celebra el Día mundial del Libro. (Si quieres saber más).
Hemos participado con nuestros relatos en la exposición de libros celebrada en nuestro colegio.
Además en ese día 23 visitamos la nueva biblioteca pública de Adamuz y en museo histórico de nuestro pueblo. Allí nos regalaron un libro muy interesante sobre el aceite de oliva.
Si quieres ver imágenes de estas actividades visita Lee con Blandita.

También puedes ver los libros de relatos de los distintos grupos publicados con motivo del Día del Libro.

Que por mayo era por mayo

Hoy, 22 de abril, en clase de Lengua surgió la duda del género del sustantivo calor, ¿el calor, la calor?  Entonces os expliqué que hay sustantivos que en español pueden usar, indistintamente, el género masculino y el femenino; como es el caso del que nos ocupa, o el del mar /la mar.
Para ilustraros con un ejemplo de uso del género femenino en el sustantivo calor, pasé a recitaros un conocido romance que tengo guardado en mi memoria desde mis lejanos años del bachillerato. Sé además que los poemas os encantan.
Tras recitar el ROMANCE DEL PRISIONERO -así se llama esta muestra del Romancero español-  rompisteis en un sentido aplauso. La verdad es que yo también me emocioné. Sé que vuestros aplausos no fueron a mi recitado, sino a la belleza del romance.
Os prometí publicarlo hoy mismo en nuestro blog. Lo prometido es deuda. ¡Qué disfrutéis con él! Y os animo a que lo aprendáis; yo lo hice con vuestra edad (primero de bachillerato se hacía entonces con 11 años).

Romance del prisionero

Que por mayo era, por mayo,
     cuando hace la calor,
     cuando los trigos encañan
     y están los campos en flor;
     cuando los enamorados
     van a servir al amor.
     Sólo yo, triste y cuitado,
     vivo en aquesta prisión
     sin saber cuándo es de día
     ni cuándo las noches son,
     sino por una avecica
     que me cantaba al albor.
     Matómela un ballestero,
     déle Dios mal galardón.

La cueva monstruita

•  Este es otro de los relatos realizados en clase con motivo del ejercicio narrativo trabajado en clase de Lengua. 

Por Ana María Carrasco Copado

Había una vez un aventurero que le encantaba viajar y navegar en su barco. A éste le encantaba la música,y junto a su perra, llamada Chispi, una perra de agua de color marrón con pelo rizado, cantaba y jugaba mientras llegaba a su destino.
Él cantaba muy bien, lo había heredado de su abuelo que en sus tiempos fue un famosísimo cantante .
Esta vez su destino era llegar a las islas Negras, un lugar al que nadie se atrevía a pisar, porque allí vivía un terrible monstruo.
Él iba con la intención de encontrar el tesoro perdido.
Llegando ya por la cueva donde se encontraba sintieron un ruido.
-¿Y si es el terrible monstruo del que se habla tanto que está en esta isla? -se preguntó para sus adentros.
El pobre hombre estaba muy asustado y le daba mucho miedo meterse en aquella cueva oscura y monstruosa. Pero bien erguido se adentró a la cueva. Oía voces muy extrañas que decían:
-¿Cómo te atreves a entrar en mi casa ?
Él sintió tanto miedo que arrancó a correr y salió de la cueva .
Al salirse se oyó una voz reírse .
Entonces, ya sin miedo, entró de nuevo en la cueva.
Cada vez que estaba más cerca mucho más se oían las voces. Ya había empezado a cavar cuando detrás se una enorme piedra sintió un ruido. Con mucha curiosidad se fue acercando hacia la piedra . Había un preso que se había escapado de la cárcel y la policía lo estaba buscando .
Estuvo hablando con nuestro protagonista y le contó que estaba haciendo eso porque
así nadie se atrevería a adentrarse en la cueva y nunca volvería a estar preso.
Nuestro protagonista sabía que si se iba sin entregarlo a la policía no estaría bien y además el preso había cometido un robo. Se montaron en el barco sin decirle a donde iban y por el camino llamó a la policía para que los esperara en el puerto.
Lo que no sabía es que habían puesto carteles diciendo que quien encontrara al preso recibiría una recompensa de 1.000 euros.
Éste se ganó el dinero y con ese dinero fue a una academia de cante donde se hizo famoso.

Un amigo es un tesoro

•  Este relato es el resultado de un trabajo de clase. Hemos estudiado la narración y había que hacer un ejercicio de creación narrativa.   

 Por Rafael Carrasco Carmona

Había una vez un pequeño vampiro llamado Noye, era blanco como la nieve, tenía unos colmillos largos, y unos ojos morados impactantes. Él era muy astuto y los niños al verle corrían porque tenían miedo, pero solo con mirarle su sonrisa parecía un buen vampiro. A él, le gustaban los juegos de pensar, también le gustaba leer y aprendía por su cuenta ya que no podía ir al colegio y a diferencia de los demás vampiros se despertaba por la mañana.
Sólo jugaba con su hermano Atila y el mayordomo Nero. Su padre, Loonin era un avaro y un egoísta pero en el fondo no era mala persona aunque no hacía nada por sus familiares, pero en cambio su madre era muy buena, comía pollo y otros tipos de carnes para que los humanos no la descubrieran y pudieran llevar una vida más normal.
Su padre solía jugar al bingo con otros vampiros, ocasiones que nuestro amigose maquillaba y salía para buscar amigos HUMANOS.
Su madre, lo echó en falta, lo buscó por todas partes, en el jardín, en todas las habitaciones de la antigua mansión por que era muy grande, ya que temía que el espíritu maligno de Eskittypijo, por una vieja venganza familiar lo encontrara y pudiera hacerle algún mal.
Noye se echó amigos en el mundo de las personas, ya que le parecía todo lo relacionado con ellos fascinante, le permitía conocer cosas nuevas, puesto que era una persona con gran ansia de saber y conocer. Pero entonces la tarde se hizo corta, como siempre pasa cuando nos divertimos con amigos. De repente el cielo se volvió sombrío, oscuro y frío como una noche de invierno. Y una nube negra como el hollín corrió detrás de Noye, era el espíritu maligno de Eskittypijo que lo acercó a un viejo pozo para enterrarlo en él, como habrían hecho sus antepasados. Sus amigos le siguieron, pensando que le ocurriría lo peor. Pero Noye, aunque era de tamaño pequeño, se enfrentó al él diciéndole :
-Mátame si quieres.
-¿Estás seguro? Porque lo haré encantado.
-Sí, estoy seguro, pero entonces nunca descubrirás dónde está el pozo de los vivos.
-¿El pozo de los vivos?
-Si, el pozo de los vivos.
-Dónde está, y te dejaré vivir.
-Está delante de tus ojos.
Eskittypijo se lanzó al pozo, murió y acabo por fin con la venganza que había hecho tan desgraciada a la familia de Noye.
Noye enseñó a sus amigos su verdadera identidad, y uno dijo:
-Aunque seas un vampiro te respetaremos por igual.
-Y yo a vosotros.
Entonces Noye volvió a casa. Cuando llegaron a ella, ya su familia no tenía nada que temer, y por fin podrían ser felices para siempre, sin el fantasma del miedo.
Noye iba a jugar con sus amigos y su hermano Atila., sin la amenaza del viejo enemigo familiar.
Entonces vivieron felices, y comieron mucha sangre de pollo encebollada.

Los recursos literarios

En un texto literario, el lenguaje es empleado de una manera especial para hacer que el lector se emocione o disfrute con su lectura.
Para conseguirlo, el escritor puede utilizar distintos recursos literarios.
Los recursos literarios sirven, por tanto, para dar belleza y expresividad a los textos.
Entre los recursos literarios están: la repetición, la personificación, la hipérbole, la comparación y la metáfora.
Os propongo que repaséis estos contenidos mediante la tarea digital que he preparado. Pica en el enlace inferior:

• Los recursos literarios.

Clases de estrofas, EL ROMANCE

El romance es un poema característico de la tradición oral, y se populariza en el siglo XV, en que se recogen por primera vez por escrito en colecciones denominadas romanceros. Los romances son generalmente poemas narrativos de una gran variedad temática, según el gusto popular del momento y de cada lugar. Se interpretan declamando, cantando o intercalando canto y declamación.
Está formado por versos octosílabos con rima asonante en los versos pares.
En esta página puedes leer varios romances:

• http://www.elhuevodechocolate.com/romance1.htm

Clases de estrofas, EL SONETO

Lope de Vega

Un soneto es una composición poética de origen italiano, que consta de catorce versos endecasílabos (11 sílabas), distribuidos en dos cuartetos y dos tercetos. Los cuartetos deben compartir las mismas rimas, y los tercetos pueden componerse a gusto del poeta con la única condición de que compartan al menos una rima. La estructura métrica del soneto es, pues, ABBA ABBA y CDC DCD o CDE CDE.

A continuación podéis leer un famoso soneto que escribió Lope de Vega, el importantísimo  autor español del siglo XVII, cuyo tema es el propio soneto,
 
Un soneto me manda hacer Violante,
que en mi vida me he visto en tal aprieto;
catorce versos dicen que es soneto:
burla burlando van los tres delante.

Yo pensé que no hallara consonante
y estoy a la mitad de otro cuarteto;
mas si me veo en el primer terceto
no hay cosa en los cuartetos que me espante.

Por el primer terceto voy entrando
y parece que entré con pie derecho,
pues fin con este verso le voy dando.

Ya estoy en el segundo, y aun sospecho
que voy los trece versos acabando;
contad si son catorce, y está hecho.
 
Lope de Vega. 

 Si queréis saber algo más de los sonetos pulsa aquí.

Nanas de la cebolla, de Miguel Hernández

Miguel Hernández permanecía en la cárcel. A los dos meses y medio del fallecimiento de su hijo Manuel Ramón, nace otro Manolillo: Manuel Miguel. Su mujer, Josefina, envía a la cárcel de Torrijos de Madrid una foto del niño con siete meses, que podéis ver.

Un mes más tarde el poeta recibe nueva  carta de Josefina. Su compañero de reclusión Francisco Esteve, nos contó que Miguel "permaneció recluido, con una gran depresión, en los dormitorios, sin salir al patio de la prisión. Después de dos días de "autoreclusión", apareció en el patio y recitó de memoria este poema a sus compañeros..." Así explicaba Miguel en carta a su mujer, Josefina:

"Estos días me los he pasado cavilando sobre tu situación, cada día más difícil. El olor de la cebolla que comes me llega hasta aquí, y mi niño se sentirá indignado de mamar y sacar zumo de cebolla en vez de leche. Para que lo consueles, te mando esas coplillas que le he hecho, ya que aquí no hay para mí otro quehacer que escribiros a vosotros o desesperarme..."

Ese poema son las "Nanas de la cebolla", que podéis escuchar cantadas por Joan Manuel Serrat.

Centenario del nacimiento del Miguel Hernández

Estos días, trabajando en clase de lengua las clases de estrofas, nos hemos encontrado con un terceto que nos ha emocionado. Decía así:

"Quiero escarbar la tierra con los dientes,
quiero apartar la tierra parte a parte
a dentelladas secas y calientes."

                                  Miguel Hernández

Hemos querido saber algo de su autor, cuál era el título del poema y de qué trataba.

Ahora ya sabemos que el poema se llama Elegía a Ramón Sijé (si pulsas puedes leer el poema).

También ya sabemos qué es una elegía (una forma de poesía lírica que expresa el lamento o duelo por un ser querido). Y que Ramón Sijé era un íntimo amigo del poeta Miguel Hernández al que éste le dedicó esta elegía cuando murió. 
A este poema el músico Joan Manuel Serrat le puso música, componiendo una maravillosa canción que también hemos oído en clase. A continuación podéis verla y escucharla.

Miguel Hernández nació en 1910 por lo que se cumple en este año el centenario de su nacimiento. Si quieres conocer su vida y su obra puedes visitar la página oficial de la Fundación Miguel Hernández.

Los principales tipos de estrofas en lengua castellana

La estrofa es un conjunto de dos o más versos relacionados entre sí por el ritmo conseguido mediante el número de sílabas, los acentos y la rima.

Dentro de una estrofa los versos que riman se señalan con la misma letra, minúscula, si es de arte menor, y mayúscula, si es de arte mayor. Se indica también el número de sílabas que tiene cada verso:

A mí una pobrecilla 7 a
 mesa de amable paz bien abastada 11 B
 me basta, y la vajilla 7 a
 de fino oro labrada 7 b
  sea de quien la mar no teme airada. 11 b

(Fray Luis de León)
A continuación vamos a repasar los principales tipos de estrofas en lengua castellana. Para ello visitaremos la siguiente página:

• http://www.apoloybaco.com/Lapoesiatiposdeestrofas.htm

Los adjetivos

Los adjetivos son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a lo que acompañan.
El adjetivo siempre concuerda en género y número con el nombre al que acompaña, tanto si va delante como si va detrás.

• Para repasar estos conceptos y realizar actividades pulsa aquí.
  

Diptongos, triptongos e hiatos

Vocales abiertas: a, e, o.

Vocales cerradas: i, u.

 Diptongo 

 Un diptongo es un par de vocales dentro de una misma sílaba, una de las cuales será siempre una vocal cerrada (i o u). Ejemplos:

es-toy	cu-rio-sa	cuer-po
viu-do	nue-vo	pa-la-cio

Triptongo 

    Un triptongo es cuando son tres las vocales que aparecen dentro de una misma sílaba. La vocal del centro es siempre abierta, en tanto que las de los extremos son cerradas. Si el triptongo está en la sílaba tónica, y por las reglas debe acentuarse, la tilde va en la vocal abierta:

a-cen-tuéis	i-ni-ciáis
a-ve-ri-guáis	lim-piáis

 Hiato 

Cuando dos vocales se encuentran en contacto dentro de una palabra, pero no forman parte de la misma sílaba, se dice que existe un hiato. Existen tres clases de hiatos:

1. hiato producido por el encuentro por dos vocales abiertas (a,e,o). Siempre que se encuentran dos vocales abiertas, se produce un hiato: re-hén, al-de-a, le-ón...
2. hiato producido por el encuentro de una vocal cerrada tónica, situada delante o detrás de una vocal abierta átona: ba-hí-a, o-í-do, fan-ta-sí-a...
3. hiato producido por el encuentro de una vocal cerrada átona con abierta tónica (gui-ón, tru-hán...). Es el caso menos frecuente. Se trata siempre de palabras agudas terminadas en vocal o en n.

Para repasar la acentuación y hacer actividades sobre cómo colocar la tilde en diptongos, triptongos e hiatos... PULSA AQUÍ.

Elaboramos colectivamente una noticia

Tras poner en común las distintas noticias redactadas sobre el texto leído en clase, hemos elaborado colectivamente la siguiente noticia:

Juntos de nuevo. Gemelos supervivientes del Titánic

Dos hermanos se encuentran de nuevo tras treinta años. El pasado 23 de octubre Mateo y Frank se encontraron casualmente en las calles de Madrid. Al verse frente a frente descubrieron, asombrados, que eran idénticos. Tras superar su sorpresa decidieron contratar a un detective para que investigara el  motivo de este dilema.

Ayer, 16 de diciembre, se descubrió el porqué. Mateo y Frank viajaban hace 30 años, cuando eran bebés en el Titánic junto a sus padres. Estos murieron en el hundimiento y los dos hermanos gemelos se salvaron. Fueron adoptados por una familia española y otra canadiense. La casualidad los ha reunido ahora.

Esta  noticia es ficción pues forma parte de un cuento que hemos leído en clase, pero el hecho sobre el que se basa la historia, El hundimiento del trasatlántico "Titánic", fue real y tuvo una gran repercusión  mundial. Ocurrió en aguas del Alántico Norte en la noche del 14 de abril de 1912.

• Si tenéis curiosidad por el hundimiento del Titánic y todos los misterios que envuelven este grave accidente visitad esta página:  
• http://www.tudiscovery.com/titanic/tragedy_titanic/sinking/index.shtml                     
  

• En este vídeo podéis ver y escuchar más información sobre este hecho.

• En el siguiente vídeo se reproduce cómo fue realmente su hundimiento: